I/We lie……并能在情景中熟练运用2、 能够听懂Let’s tr 的录音，为几张配图正确排序3、 能够根据Tas tie中所给的范例自编一则广告教学重、难点：重点：掌握询问和回答最爱吃什么食物的句型：What’s ur favurite fdI lie ……难点：单词favurite的发音课前准备：单词卡片、调查表、录音带、录音机、彩笔教学过程：1、 热身(1) 播放歌曲“What Wuld u Lie”，学生跟唱歌曲(2) 日常口语练习2、 预习(1) 放录音，跟唱歌谣(2) Let’s tr教师放Let’s tr部分的录音，请学生为几张配图正确排序录音内容如下：① Girl: D u lie bananas
实践证明：任何发展都不能以牺牲环境为代价，鄂尔多斯环境的恶化已经让我们尝到了盲目发展的苦果如果仅仅为了追求眼前微乎其微经济效益而破坏环境，这无异于饮鸩止渴，最终将得不偿失据统计，全球有大约40亿城市居民呼吸着受过污染的空气;每天至少有800人因此过早死亡;每天有15万人死于饮用受过污染的水(其中大部分是儿童);工业上，各种喷雾罐、冰箱、空调等每天把1500多吨氟氯烃排入大气层;每天排出二氧化碳5600万吨(温室效应由此而来);每天有55万公顷森林被破坏、161万平方公里土地荒漠化;每天有12万桶原有泄入海洋……这，就是大自然给我们的警告一个个刺眼的数字让我们看到了“拯救”地球的紧迫性人类也已付出了行动来保护环境，许多国家也都制定了相关的法律、法规和相关条令，各种节能减排标语也俯拾皆是
是啊，时光飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们发生物理变化和化学变化时成为了过去然而这一天真的到来了，我们这些老师又有些手忙脚乱，无所适从因为，我们既是你们的老师，又像你们的父母，我们有太多的心里话还没有说，有太多的叮嘱还想再重复，有太多的牵挂放不下我们希望你们养好身体，养足精神，我们希望你们已经积累了足够的信心和实力，我们希望你们懂得责任的含义;我们希望你们放下包袱，轻装上阵;我们希望你们战胜自己的粗心、自满和懦弱，决不放弃能获得任何一分的努力，我相信你们一定能够发挥出自己最好的水平我们期待着你们的捷报频传面对即将升入高一级学校的同学们，我有三个期望送给你们一、我期望你们要拥有阳光的思想，睿智的思维，拼搏的精神
(3)学生想象青年在画画时的其他动作，从动作描写中体会其品质(4)朗读“哟，金鱼游到了他的纸上来了”，进一步体会“鱼游到了纸上”的含义设计意图：本环节主要运用体悟与内化，先让学生通过直观的方法区别两种不同的技法，再让学生联系文本进一步了解两种技法更重要的是学生不仅从表面了解这两个动词的含义，而且体会出它的表达效果3读写中体会一种境界重点指导句子“他好像和游鱼已经融为一体了”(1)让学生观察插图，想象当时人们议论的情境，把它写下来，注意运用神态、动作等的方法进行描写(2)全班反馈交流，并在引读“哟，金鱼游到了他的'纸上来了”深入体会其画技高超(3)品味“融”字，体会青年爱鱼到达深层次的境界设计意图：1
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